Конкурс студенческих работ «Умный город: технологии искусственного интеллекта на службе человека»

Конкурс студенческих работ «Умный город: технологии искусственного интеллекта на службе человека»

В рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» в Ачхой-Мартановском районе прошёл конкурс студенческих работ, посвящённый применению искусственного интеллекта в городском управлении. Студенты медицинского колледжа и старшеклассники представили свои проекты, в которых предлагали реальные решения для улучшения жизни в районе с помощью технологий ИИ.
Организаторы поставили перед участниками задачу: разработать концепцию цифрового сервиса, который помог бы жителям района решать повседневные проблемы. На конкурс было подано 15 работ. Студенты предлагали проекты от приложений для записи к врачу до систем мониторинга чистоты дворов с использованием камер и нейросетей.
Своими работами поделились участники конкурса.
Мадина С. , студентка медицинского колледжа, представила проект «Медицинский помощник» — приложение, использующее нейросети для анализа симптомов и рекомендации по обращению к врачу. «В нашем районе часто не хватает врачей, и люди не знают, к кому идти, — объяснила она. — Мой проект помогает определить, какие симптомы могут быть опасны, и даёт рекомендации по действиям. Я использовала открытые данные о заболеваниях и создала алгоритм, который анализирует жалобы пациента. Это не замена врачу, но первый шаг к правильному лечению».
Асланбек У. , одиннадцатиклассник, разработал «Цифровой двор» — систему с камерами, которая фиксирует нарушения на контейнерных площадках. «У нас часто вывозят мусор с задержкой, и люди не знают, куда жаловаться. Мой проект автоматически фиксирует переполненные баки и отправляет сигнал в управляющую компанию», — рассказал он. Асланбек признался, что на создание проекта его вдохновила проблема несанкционированных свалок, с которой он столкнулся в своём селе.
Конкурсные работы оценивало жюри — преподаватели информатики, врачи и IT-специалисты. Они отметили практическую значимость проектов и высокий уровень подготовки участников. Победители получили дипломы и ценные призы, но главное — возможность продолжить работу над проектами с поддержкой наставников и в рамках дальнейших образовательных программ проекта «Код будущего», где школьники 8–11 классов могут бесплатно изучать современные языки программирования и технологии ИИ .
Завершился конкурс круглым столом, на котором участники обсудили дальнейшее развитие своих проектов. Студенты договорились создать рабочую группу по внедрению лучших идей в районе при поддержке местной администрации. Такие конкурсы показывают: искусственный интеллект перестаёт быть абстракцией и становится инструментом, доступным каждому, кто готов учиться и пробовать. Возможно, именно сегодня в этом зале родился проект, который через несколько лет изменит жизнь целого села. Потому что технологии создаются не для того, чтобы удивлять, а для того, чтобы помогать. И этот принцип — главный урок, который участники конкурса усвоили навсегда.