Десятилетие науки и технологий: Продлен прием заявок на конкурс научно-популярного видео «Знаешь?Научи!»

Десятилетие науки и технологий: Продлен прием заявок на конкурс научно-популярного видео «Знаешь?Научи!»

Инфоповод: Прием работ на пятый сезон всероссийского конкурса научно-популярного видео «Знаешь?Научи!» продлен до 25 марта 2026 года. У талантливых школьников появился дополнительный шанс заявить о себе и побороться не только за звание лучшего популяризатора науки, но и за ценные призы: современную технику и дополнительные баллы при поступлении в РУДН. Итоги конкурса будут объявлены в апреле, а торжественная церемония награждения пройдет в мае. Конкурс проводится АНО «Национальные приоритеты» при поддержке национального проекта «Молодежь и дети» в Десятилетие науки и технологий.
На протяжении пяти лет конкурс «Знаешь?Научи!» объединяет школьников от 6 до 18 лет, даря им уникальную платформу для демонстрации эрудиции: здесь каждый может объяснить сложные научные концепции простым и ярким языком. 14 октября 2025 г. дан старт пятому, юбилейному сезону проекта.
«Детский взгляд часто находит решения там, где взрослые идут сложными путями. Наш конкурс дает возможность каждому предложить смелые и нестандартные идеи, способные изменить представление о науке. Уже более 10 тысяч школьников приняли этот вызов, и мы приглашаем новых участников присоединиться к сообществу юных популяризаторов. Победители не только получают призы — они становятся героями сюжетов на федеральных каналах, выступают на крупных мероприятиях и по-настоящему входят в мир большой науки. Это ваш шанс превратить любопытство в признание, а идею — в реальный проект, который увидят миллионы», — отметила генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.
Пятый сезон конкурса «Знаешь?Научи!» предлагает всем финалистам значительное преимущество для будущего: с этого года победа или призовое место принесут дополнительные конкурсные баллы при поступлении в Российский университет дружбы народов (РУДН). Победители получат 5 баллов, а призеры — 3 балла к результатам ЕГЭ в рамках учета индивидуальных достижений. Таким образом, старшеклассники могут уже сейчас создать конкурсную работу, которая не только прославит их на федеральном уровне, но и серьезно усилит их позиции при поступлении в ведущий вуз.
Чтобы стать участником конкурса, школьникам с 1 по 11 класс необходимо самостоятельно создать научно-популярный видеоролик длиной до 3 минут и загрузить его на страницу научи.наука.рф. Победители будут определены в каждой из тематических номинаций по трем возрастным категориям: младшая, средняя и старшая школа. По итогам соревнования будут названы 18 победителей — по одному в каждой возрастной группе, выбранные из 54 финалистов.
Спутники, искусственный интеллект и устройства будущего: какие номинации ждут участников «Знаешь?Научи!» в юбилейном сезоне
В этом году участники конкурса смогут представить свои работы в шести тематических номинациях, каждая из которых отражает ключевые направления технологического и научного развития при поддержке партнеров проекта:
«Цифровой взгляд на планету: спутники и дроны» (ГК «Геоскан»);
«Умные материалы в городах будущего» (СИБУР);
«Двигателестроение» (АО «Объединенная двигателестроительная корпорация»);
«Устройство будущего: от идеи к чертежу» (Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение первых»);
«Наука, история, человек» (Издательская группа «Эксмо-АСТ»);
«Инструкция по искусственному интеллекту, которую поймет каждый» (Авито).
Выбирая тему для своего видеоролика, участники могут опираться на направления деятельности партнеров номинаций.
Так, например, номинация «Цифровой взгляд на планету: спутники и дроны» от ГК «Геоскан» предлагает юным исследователям рассказать, как современные технологии наблюдения меняют наш взгляд на Землю. Участникам предстоит создать ролик о том, как беспилотники и космические спутники, работая в разных масштабах — от детальной съемки с высоты в десятки метров до глобального мониторинга целых континентов — собирают данные для науки и практики.
«Беспилотные и космические технологии сегодня становятся базовыми инструментами изучения Земли. Вместе эти решения дают целостную картину происходящего. Полученные данные применяются в экологии, сельском хозяйстве, градостроительстве, мониторинге инфраструктуры. Важно, чтобы школьники понимали не только как устроена техника, но и какую роль данные играют в современной науке и экономике. Номинация „Цифровой взгляд на планету: спутники и дроны“ позволяет показать, что технологии наблюдения — это уже часть реальной жизни и будущих инженерных профессий», — подчеркнул руководитель отдела образовательных проектов ГК «Геоскан» Михаил Луцкий.
Номинация «Инструкция по искусственному интеллекту, которую поймет каждый» от компании «Авито» бросает юным популяризаторам уникальный вызов: превратить сложнейшую технологию в простую и увлекательную историю. Участникам предстоит создать видео, которое доступно объяснит, что скрывается за термином «искусственный интеллект». Ключевая задача — развеять мифы, показав ИИ не как магию или угрозу, а как обычный полезный инструмент, который уже работает в голосовых помощниках, навигаторах, рекомендациях фильмов и чат-ботах.
«Искусственный интеллект — это уже не будущее, а наша повседневная реальность. Он помогает находить нужные товары, строить маршруты и даже общаться. Но важно, чтобы новые поколения не просто пользовались им, а понимали, как он работает. И чем раньше они научатся с ним взаимодействовать, тем увереннее смогут применять его возможности для своих будущих проектов и открытий. Эта номинация — отличный способ начать диалог с технологиями на понятном каждому языке», — отметил директор по Data Science компании «Авито» Константин Мягких.
Наконец, у школьников появится возможность не только рассказать о существующих инновациях, но и предложить миру свои собственные идеи. Для этого в конкурсе учреждена специальная номинация — «Устройство будущего: от идеи к чертежу» от Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Участникам предлагается представить в видеоролике свое уникальное изобретение — от гаджета до сложного аппарата. Главная задача — превратить смелую фантазию в научно обоснованную концепцию: объяснить принцип работы устройства, опираясь на законы физики, химии или биологии из школьной программы.
«Номинация Первых открывает уникальные возможности для будущих инженеров и изобретателей. Она помогает школьникам не просто изучать науку, а применять знания на практике: разрабатывать и реализовывать собственные проекты. Ребята начинают видеть, как школьные предметы — физика, химия, биология — становятся основой для их первых технических решений и изобретений. Такой осмысленный, основанный на знаниях творческий поиск формирует инженерное мышление, развивает самостоятельность и уверенность в своих силах. Мы уверены, что наша номинация поможет ребятам превратить идеи в серьезные проекты и сделать важный шаг к тому, чтобы внести свой вклад в развитие страны», — прокомментировал руководитель Департамента управления проектами Движения Первых Роман Богатырев.
Помимо основных тематических направлений в конкурсе предусмотрены спецноминации «Лучший наставник» и «Лучшая школа», партнерами которых выступают РУДН и Фонд «Вызов». Еще одна спецноминация — «Марафон регионов». В ней победу получат пять регионов, от которых участие примет наибольшее число школьников и где окажется наиболее активная поддержка информационной кампании конкурса. Сами наставники, чьи ученики станут победителями, получат подарки от партнеров конкурса.
Снимать как победитель: советы от триумфаторов прошлых сезонов
При создании своих роликов участники юбилейного сезона могут опираться на опыт тех, кто уже прошел этот путь. Финалисты и победители конкурса «Знаешь?Научи!» делятся секретами съемки и вдохновляют личным примером.
Один из таких примеров — 12-летний Максим Запара из г. Краснознаменска (Московская область). В прошлом году его работа о левитирующих поездах на электромагнитной подушке покорила жюри конкурса в номинации «Электродвижение». Школьник не просто рассказал о высокоскоростном транспорте будущего, а наглядно продемонстрировал его работу с помощью модели и системы магнитов. Награду юному популяризатору науки вручил вице-премьер, сопредседатель координационного комитета Десятилетия науки и технологий Дмитрий Чернышенко.
«Почему я решил записать советы участникам нового сезона? Да потому что год назад я сам был на месте тех, кто сейчас сомневается и переживает. Помню, как листал страницы конкурса, читал интервью финалистов и думал: “Они же обычные ребята, как я! Значит, и у меня получится!” Для меня „Знаешь?Научи!“ стал не просто конкурсом, а настоящим трамплином. Я понял, что наука — это не скучные учебники, а сплошное приключение. Здесь можно творить, экспериментировать и не бояться быть собой. Жюри, кстати, всегда это чувствуют. Буду ли я участвовать в новом сезоне? Думаю, да. Главное — успеть сделать ролик не хуже, чем был у меня в прошлом году!», — сказал Максим Запара.

Продолжение в комментариях.