Депутаты встретились с работниками администрации Серноводского района

Депутаты встретились с работниками администрации Серноводского района

Депутаты Парламента Чеченской Республики Халид Накаев и Имам-Али Махмутхажиев совместно с заместителем председателя Совета депутатов Серноводского района Байали Белдуровым провели рабочую встречу с работниками администрации муниципалитета.

На состоявшейся встрече были затронуты все сферы жизнедеятельности. Особое внимание было акцентировано на актуальных вопросах, требующих первостепенного внимания в текущем году.

Кроме того, предметом обсуждения стали вопросы духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения. Парламентарии подчеркнули, что воспитание молодежи – это тема, которая актуальна всегда.

Х. Накаев отметил, что в духовно-нравственном воспитании и развитии подрастающего поколения особое значение имеют обычаи и традиции народов ЧР. По его словам, культурно-исторической основой нашего менталитета является комплекс идей и представлений чеченского народа о происхождении и формировании этноса, особенностях развития его самосознания и утверждения в качестве самобытного народа. Он отметил, что огромную опасность обществу несет неверное толкование норм, традиций и обычаев народа. Поэтому в настоящее время обществу и особенно ее подрастающему поколению необходимы знания не только национальной этики, но и навыков ее соблюдения. Подчеркнул, что важно не только возрождать национальные обычаи, традиции, но и прививать культуру их соблюдения.

И-А. Махмутхажиев подчеркнул, что вектор поведения отдельного индивида во многом зависит от той атмосферы, которая складывается в семьях. Значимость такого понятия, как «къонахалла» («мужество», «честь», «достоинство») всегда играла значимую роль в чеченском обществе. Он отметил, что эта черта всегда была отличительной особенностью чеченцев, и подрастающее поколение также должно стремиться соответствовать этой важной характеристике.

В завершение встречи парламентарии пожелали успехов работникам администрации в их профессиональной деятельности.