23.11.2022. Депутат Парламента Чеченской Республики Ибрагим Эдилов выехал в Надтеречный район для встречи с...

работниками МУ «Отдел образования администрации Надтеречного муниципального района».

Школа - это один из главных этапов в становлении личности, формирования гражданских качеств человека, поэтому все мы внимательно следим за изменениями и успехами в образовательной сфере.


На встрече парламентарий с заместителем начальника отдела образования Розой Яхъяевой обсудили цели, задачи, функции образования, систему обучения, материальное обеспечение школ, привлечение молодых специалистов для работы в село и ряд других важных вопросов.

- Важнейшими и приоритетными задачами, - отметил Ибрагим Эдилов в своей беседе, - являются строительство новых школ, поддержание и развитие действующих образовательных учреждений, сохранение традиций в деле воспитания и образования будущих поколений.

В 2022 году в Надтеречном районе введены в эксплуатацию новые объекты образования МБОУ «СОШ № 1 с.п. Знаменское им. А.А. Кадырова» на 600 мест, МБОУ «СОШ № 4 с.п. Надтеречное им. С.М. Ахметханова» на 720 мест и МБОУ «Гимназия №10 с.п. Знаменское» на 720 мест.

Строительство этих школ стало возможным, благодаря Главе Чеченской Республики, Герою России Рамзану Кадырову, который вносит большой вклад в развитие всех отраслей региона и, в частности, системы образования республики, где наблюдается большое количество строящихся и открывающихся современных школ и регулярное обновление материально-технической базы.

Подводя итоги рабочей встречи, депутат Ибрагим Эдилов с Розой Яхъяевой, определили круг проблемных вопросов в системе образования района, требующие первоочередного рассмотрения.

Со своей стороны парламентарий заверил работников отдела образования района, что в ближайшее время планируется проведение встречи с руководством Министерства образования и науки ЧР, где будут озвучены проблемные вопросы района в данной сфере. По завершении встречи депутат пожелал коллективу отдела успешного выполнения всех задач и целей в деле воспитания подрастающего поколения.